13145049116 胡老师（微信同号）

南京师范大学家教老师——王老师（74547）

老师基本信息
老师称呼：
 王老师（74547）
性别：
 男  江苏徐州人
出生年月：
 1983年2月（41岁）
QQ在线预约：
目前身份：
 专职老师 电话预约老师： 13145049116 胡老师（微信同号）
所学专业：
 专职老师不公开此项信息
毕业学校：
专职老师不公开此项信息
目前生活住所：
 云龙区. 段庄
老师家教简历
可授课区域：
 鼓楼区, 云龙区, 泉山区, 铜山
自我描述：
家教经历：
 熟悉江苏省高中新课标数学教材教法和江苏历年高考数学题型，研究历年江苏高考数学试卷，准确把握高考趋势和方向。
在多年的教学中形成一套独特的教学方法：
差生着重知识点的教学，让学生对比较简单的解题技巧和基础题型能够把握住；逐步培养出对数学兴趣，摆脱怕甚至恐惧数学的心态；
中等生着重培养学生的数学分析和思考能力；通过老师对知识点，解题技巧和基本题型及三者之间的联系的分析和讲解，引导学生自己去分析其他难一些题目的特点，从而让学生思考出题目是要考查知识点及题型，所采用的解题方法，达到事倍功半，提高学习效率之目的，更好地有时间的往更深层次方向发展。
提高生主要给学生精选题目培养他们对知识，题型及解题技巧的分析总结能力，在教学中非常注重高考压轴题所考查知识点及题型讲解，做压轴题所要具备的分析推导能力培养；引导学生如何从题目已知的东西推导出未知的东西，如何领悟题目的涵义，如何让解答地更完美，思考更严密。
女生数学能力的下降，环境因素及心理因素不容忽视。目前社会、家庭、学校对学生的期望值普遍过高。而女生性格较为文静、内向，心理承受能力较差，加上数学学科难度大，因此导致她们的数学学习兴趣淡化，能力下降。因此，教师要多关心女生的思想和学习，经常同她们平等交谈，了解其思想上、学习上存在的问题，帮助其分析原因，制定学习计划，清除紧张心理，鼓励她们“敢问”、“会问”，激发其学习兴趣。

教学心得：高中数学做题分为两步：一是会不会做。二是计算对不对。
不会做的原因：一是不明白题的意思（读不懂数学语言）。二是找不到解题的入口（忽略重要的条件）三是忘记基本解题思路（数学公式应用不熟练）。
算不对的原因：一，性格因素。二，数学应用常识性错误。您的孩子数学成绩不理想，一定有以上的原因。如您有意请提前与我沟通，一次课可以解决学生的很多问题，诸如模型法解三角函数，最短的时间在解析几何中拿到最高分……。
要掌握“听一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍，做一遍不如讲一遍，讲一遍不如辩一辩”的诀窍。除了听老师讲，看老师做以外，要自己多做习题，而且要把自己的体会主动、大胆地讲给大家听，遇到问题要和同学、老师辩一辩，坚持真理，改正错误。在听课时要注意老师展示的解题思维过程，要多思考、多探究、多尝试，发现创造性的证法及解法，学会“小题大做”和“大题小做”的解题方法，即对填空题一类的客观题要认真对待绝不粗心大意，就像对待大题目一样，做到下笔如有神；对解答题这样的大题目不妨把“大”拆“小”，以“退”为“进”，也就是把一个比较复杂的问题，拆成或退为最简单、最原始的问题，把这些小题、简单问题想通、想透，找出规律，经常进行一题多解，一题多变，从多侧面、多角度思考问题，挖掘问题的实质。学习数学一定要讲究“活”，只看书不做题不行，只埋头做题不总结积累也不行。对课本知识既要能钻进去，又要能跳出来，包括可以用上一些考试策略，比如碰到难题先略过去，先把会做的、能做的做完，拿稳不该丢的分，不被前面的没有做出来的题所影响等。
本人*高三数学教师，热爱数学事业，对学生有耐心，有爱心，善于和学生沟通与交流，对学生学习进步深有体会，业余时间擅长高中数学家教，教学辅导的不同程度的学生成绩均有进步。
所获证书：
 中教高级
数学系专业其它最新老师（查看更多老师信息）
老师.编号
高校.目前身份.专业.入学年份
所在城区
服务地区
  
杨老师 （484140）
中国矿业大学.本科在读
数学系专业 、2013年入学
泉山区
-
朱老师 （256267）
中国矿业大学.本科在读
数学系专业 、2012年入学
泉山区
云龙区, 泉山区
张老师 （76100）
中国矿业大学.本科在读
数学系专业 、2009年入学
泉山区
云龙区, 鼓楼区, 泉山区, 铜山新区
卢老师 （75700）
中国矿业大学.本科在读
数学系专业 、2009年入学
泉山区
其他
王老师 （74910）
中国矿业大学.本科在读
数学系专业
泉山区
云龙区, 泉山区